ميناوكا 2011: الجامعة الأمريكية في الشارقة، الإمارات العربية المتحدة
17-18 فبراير 2011
أرشيف موارد جلسة عمل المؤتمر
الكلمة الرئيسية: "استعادة ومؤخرا حرفة الكتابة: مراكز الكتابة رفع مستوى"
آن موت، الجامعة الأمريكية في باريس، فرنسا
تطوير وتنفيذ خدمة مركز الكتابة الذي يقدمه الطلاب في جامعة الهندسة في دولة الإمارات العربية المتحدة
كارولين براندت وآخرون، معهد البترول، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة
طريقي أم الطريقة الأمريكية؟ تأثيرات الأوساط الأكاديمية الغربية المهيمنة على إنشاء مركز للكتابة الجامعية وإيجاد التوازن من خلال التعبير الأصلي
كارولين مورواي، جامعة أذربيجان التربوية الحكومية وأماندا إريكسون، جامعة باكو السلافية، أذربيجان
تمهيد الطريق نحو التعاون: معلمو مركز الكتابة يعلمون محو الأمية المعلوماتية لطلاب ESL
كريستين فورنو، الجامعة الأمريكية في الشارقة، الإمارات العربية المتحدة
إعادة تعريف رؤية مركز الكتابة
حنوف الجحيل و كيرية أحمدي، الجامعة الأمريكية في الكويت
جعل "الأمريكيين" من القطريين: تأملات في الخدمة في مركز الكتابة في الشرق الأوسط (عرض)
جعل "الأمريكيين" من القطريين: تأملات في الخدمة في مركز الكتابة في الشرق الأوسط (ورقة)
جان هودجز، جامعة فرجينيا كومنولث، قطر
دور مدير مركز الكتابة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا (عرض)
دور مدير مركز الكتابة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا: مدير أو قائد أو معلم؟ (ورقة)
جودي ليفورت، جامعة السلطان قابوس، عمان
استراتيجيات لتعليم كتاب اللغة الثانية: رؤى لمركز الكتابة
جون باتنبورغ، الجامعة الأمريكية في الشارقة، الإمارات العربية المتحدة
مركز CNAQ للكتابة والتوعية المجتمعية
كيفن بيتمان، كلية شمال الأطلسي، قطر
المعلم المعلم إلى المعلم المستقبل
ليونا روث ولينغتون، جامعة نزوى، عمان
2011 من أنا عربي باللغة الإنجليزية؟ مدرسات الكتابة العربية حول اللغة والهوية
لين رونيسي، الجامعة الأمريكية في الشارقة، الإمارات العربية المتحدة
مبادرة جديدة لمركز الكتابة AUS: دروس على الإنترنت
ماريا إليفثيريو وآخرون، الجامعة الأمريكية في الشارقة، الإمارات العربية المتحدة
الكتابة عبر المناهج الدراسية: خدمة الكتاب من السنة التأسيسية إلى مستوى الدراسات العليا في مراكز الكتابة في جامعة الإمارات العربية المتحدة
مارك هيل، سالي علي، تشارلي مكارثي، جون سلوكومب، وتيموثي كيرك، جامعة الإمارات العربية المتحدة، الإمارات العربية المتحدة
عملية الكتابة والبحث: نهج متكامل لمشاع التعلم
مارتن هولوك، جامعة كالغاري، قطر
استخدام ويب 2.0 لتحسين إمكانية الوصول ونطاق مركز الكتابة
ماثيو ستراناش، كلية شمال الأطلسي، قطر
APA@CNAQ
بولا هايدن، كلية شمال الأطلسي، قطر
تحرير الأقران: فكرة جيدة
زينب البلوشي، جامعة السلطان قابوس، عمان